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如何给孩子讲解佛法
时间：2013-05-25 00:00:00 来源：作者：

在《长部.教授尸伽罗越经》，佛陀对父母的建议堪称直接了当：帮助孩子们成长为慷慨、守戒、有责任心、善巧、自给自足的成年人。

对孩子讲授佛法，并不意味者给他们宣讲冗长的十二因缘课程，或者强迫他们记住佛陀罗列的八个什么道、十个什么法、十六种什么智；

而只意味着，为他们提供找到真正的幸福所需的基本技巧，其它方面则自然会培养起来。

父母对孩子所传的最重要一课是，每一种行动都会有后果。每时每刻为我们提供机会，看我们选择怎样思考、发言与行动。

正是这些选择，最终决定了我们喜乐与否。这便是业果法则的精髓，是佛法指明的因果原理。

经典记载中为数稀少的几篇，佛陀对独子罗睺罗的开示中，这也是其中一篇所表达的讯息。

这篇《中部.芒果石教诫罗睺罗经》，不仅在内容上、而且在方法上，对于怎样给幼童讲解佛法，给了父母们一些重要的提示。

在这篇经文中，佛陀批评了七岁的罗睺罗所犯的一个小谎言。佛陀的教诫内容在此既简单又明了：它与正语有关，目的是助罗睺罗对戒德的基本原则保持诚意。

佛陀的教导方式，有几个值得注意的方面：首先，佛陀以日常用具善巧为喻(此为水勺)，以罗睺罗年龄相应的生动语言阐明他的教导。

第二，佛陀并未发动一场冗长抽象、有关业力本质的演说，而是把这堂课的内容聚焦于当下问题：如何谨慎选择行动。

第三，尽管五戒的确构成了道德行为的基本框架，佛陀在此并未提及——或许因为某些涉及性事与醉品的戒律与多数七岁儿童无关；或许等到罗睺罗长成少年时，佛陀对戒律会多说几句。

第四，佛陀在教诫时，藉由简单提问，始终保持罗睺罗的参与；此非一场枯燥、催眠性的讲演。

最后，佛陀利用这个机会把教育内容深化，对罗睺罗解释了任何行动之前、期间、之后，在身、语、意方面内省的重要性，

于是就把罗睺罗原来的细小失误，放在了宽广得多的背景之中，成为具有深刻持久意义的一堂课。　　

尽管我们多数作父母的，要象佛陀那样有意识、有成效地教育孩子，只能是梦中之想，我们仍可以效仿他的榜样。

但是在我们把他的榜样付诸行动时，需要认识到这样一个关键点：佛陀对儿子的教诲，来自一位具有如实知见者，罗睺罗的老师是一位言行一致的榜样人物。

因此这个讯息很清楚：如果我们希望教育孩子走上佛法之路，最好确保自己也在那条路上修持。

如果你赞扬布施、诚实、忍耐等善巧美德，孩子们只见你自己吝啬、无意中听见你说谎、或者目睹你发脾气，你的教育讯息便失却了。

当然，你不需要圆满实现佛法才够格教育孩子，但是为了使你的教育有分量，孩子们必须能亲眼看见你自己也在认真努力，把同样的教导付诸实行。

而且，如果你以自身榜样激励他们，教给他们依照佛法生活的必要技巧，你就给了他们一件珍贵的礼物。

佛陀在《小部.如是语》里说：“智者希望孩子、有高等或类似的重生，而不是低等的重生，使家族蒙羞。居士们，这些孩子，有具足的戒德、信念、慷慨、不吝，如拨云之月，在任何团体中放光。”

附：佛教是宗教还是哲学？

佛陀只把他的教导称为法与律。但是多少世纪以来，人们试图把他的教导以各种方式作系统化归类，将其纳入时兴的文化、哲学与宗教思想模式中。

佛教是一个伦理体系、一套生活法则，有极其明确的目标，同时也具有宗教与哲学的某些侧面。

它是哲学：如同多数哲学，佛教试图把人类生存的复杂性以某种方式勾画出来，向我们担保，宇宙实际上存在着某种秩序。

佛陀在四圣谛中精辟总结了我们的处境：有苦、有因、有一条灭苦之道。业力的教导，对于因与果的性质提供了一个完整而逻辑上自恰的描述。

即便是佛教宇宙观，尽管有些人一开始可能感觉牵强，也是业力法则的逻辑延伸。根据佛法，有一种深邃而不可动摇的逻辑性弥漫于世界。

它不是哲学：佛教与多数哲学系统的不同之处在于，后者依赖于推测与推理达到一种逻辑上的真理，

而前者则依赖对个人经验的直接观察与某些技能的培养，获得真正的理解与智慧。闲情逸致的推测在佛法修持中是毫无地位的。

尽管课堂学习、书本阅读与活跃的思辩，对培养基本佛学概念的知性理解可以起到关键作用，佛教的精髓永不能藉由那些方式达到。

佛法非是一个构思出来作智力消遣的抽象系统，而是一个实用的指路地图，它的根本目标在于把修持者引向最终目标——涅槃。

它是宗教：世上每一种伟大宗教的核心皆存在某种超世的理想，教义则围绕该理想而展开。

在佛教中这个真理就是涅槃——以苦与紧张的止息为标志，它具有彻底的超世性，与我们平常的感官体验不存在一丝一毫的类同。

涅槃是佛教的同义词，是佛陀所有教导的要点指向的终极目标。由于它所瞄准的目标是如此高远的超世理想，我们可以公平地把佛教称为一种宗教。

它不是宗教：然而，与世上其它主要宗教反差鲜明的是，佛教里没有神性，没有超然的创世者，没有超我，没有我们对之祈求拯救的圣灵或博爱的上帝。

反之，佛教要求我们努力自救：培养明辨，区分我们内心非善巧的素质与真正尊贵善良的素质，学习如何培养善巧素质，排除不良素质。

这就是通往佛教最高的完美目标——涅槃之道。即便佛陀也不能够把你领到那个目的地，只有凭你自己的努力才能走完全程。

尽管本质上属于无神论（此处指西方式的单神主宰论），然而佛教修持确实需要某种信念。它并不是盲信，不是对经文所传的佛陀言辞不加分析的接受。

反之，这是由闻法与确知而生起的坚心，是归依三宝后升起的信心；这是对于精进修持佛法将会获得佛陀担保的果报的一种信赖。

这个信念是对世尊教导有条件的接受，这些教导在修持过程中始终受到严格的检验，而且也必须受到行者不断增长的明辨力的支持。

对许多佛教徒来说，这种信念藉着传统的崇拜仪式得到表达与增强，如对佛像的顶礼与巴利经文的持诵。

尽管这与许多有神宗教的崇拜具有表面上的类似性，但这些活动既非祈祷、也非乞求一位超世者的拯救。

反之，它们作为表达对三宝的高度尊贵的谦卑与敬意态度，是有益而激励人心的。

摘自南传尊者开示

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