“假缎染就真红色，也被旁人说是非。善事可作，恶事莫为。”意思是说，假绸缎染的是真红色，也难免有人说三道四。好事要多做，坏事不可为。这自然是劝人向善的好话，是对人很不错的警示。
用假材料染真红色，拿到手上，从颜色上看，肯定没问题，但是，如果稍加仔细，是会发现问题的，“雾里看花”，需要的是一双慧眼。
如今，“雾里看花”的事情忒多了，人的慧眼，几乎随处可以显示。妈妈是亲的，爹究竟是何人？难说。到底是女人坏了，还是男人坏了，一时说不准。不过总有缘故。据此，能够写一部很不错的言情为主线的子寻亲的电视剧，百八十集没问题，只要编剧有耐性，导演又能够有耐性，演员不至于因体力精力不支而中途退出。这都是说不准，保不齐的事情，谁知道，冒坏的人，会从什么地方蹦出来呢？对门的爷们买了台空气清新器，放出的却是臭气。据说，拿去退掉，人家却不给退。想打官司，似乎又不值得。明摆着的坏事，却不容易找到坏人，也是个难。邻人的孩子生气走了，先是生了老师的气，老师说他不争气，考试成绩比先前退步了。家长也参与进来，起了个添油加醋、火上浇油的作用，二者归一，孩子跑了，老师不急，不光是他的不是，家长起了重要作用。老师翘起二郎腿，稳坐那里抽烟卷，家长急得团团转，如热锅上的蚂蚁，好歹总算知道了孩子下落，老师走人，是没事人扬长而去的那种。家长破涕为笑，对着孩子说，“今天，是老师的不是，老师不该批评你；今天，是家长的不对，家长不该借着老师的话茬添油加醋火上浇油。今后，老师愿意说就说，不愿意说，也不用去找他。受了委屈，和爹娘说，我们给你做主。”孩子出走，本是坏事，但老师的模样，家长的态度，似乎该是坏上加坏吧？其实，如今的老师关注的不是孩子的好坏，而是自己私下里给孩子补习收入的多少。早已找不到衣着朴素整洁步履稳重谈吐文雅为人师表的老师了，在灯红酒绿的宴席上，在牌桌旁，在扭动腰肢的霓虹灯下，在时尚的人群里，都可见家长热情相邀请老师为客的情形。不是孩子坏了，而是家长和老师同坏。当然，无论是家长，还是老师，都是好意，初衷是好的，并非恶意。家长希望孩子得到老师的关照，把学习成绩搞上来，为此和老师拉关系，亲近，乃至为老师提供品味生活的条件，有错么？连一丝一毫的错误都没有！老师更没有任何错处。想想肯定是那么回事，除了望子成龙，其实不但眼下是虫，将来也只能是虫的孩子家长拿老师当回事情，还有谁能瞧得起老师？既然是家长主动热情邀请，请吃，请喝，请玩，自然是要通情理，欣然接受的，这是对老师的尊重，为什么不呢？以为这就是家长的坏，这就是老师的坏，还有良心，还有天理，还有人性么？只有那些不食人间烟火的人，才对家长和老师的行为当“雾里看花”的景致去看，也是不讲良心，没有天理，失去了人性的具体表现。
惨淡经营小铺子，永远也赚不到大钱。以为学问是本事的第一要紧，只能是书呆子所为，不可能成为真正顶呱呱的名噪一时的大明星。拥有权力而不为自己和仨亲俩厚谋利益是真正的落伍者，而当政者不肯与企业家、承包商、开发商、建筑商、银行老板同桌共饮，官当不好，谋利的事情，也就不可能有任何指望了。如果说这就是为坏，那么我就要问：天理良心究竟在哪里？
一块无比硕大的绸缎，染的是真红色，几乎将要偌大个社会包裹起来，然而，我明明知道，那绸缎是假的，而那红色，却是真的。我猛然想到了“为坏”，却不敢说，“为坏”的究竟是谁。当然，我最怕人家指责我“你的天理良心”呢？